Participation des enfants et des jeunes à la transformation de leur environnement
Etude du CODEJ sur l'appropriation ludique de son environnement par l'enfant. L'hypothèse du CODEJ est que cette appropriation est liée à la possibilité qu'a l'enfant de modifier cet environnement
Univers : E
Cote : V-V 078
Localisation : Centre de ressources
Nbre Vol, Tome : 1
Format (cm) : 29x21
Langue : Français
Lieu d'édition : Paris
Niveau d'autorisation : Public