L'enseignement de Las Vegas
Publié par un couple de jeunes architectes et enseignants qui y sonnent la révolte, Learning from Las Vegas cristallise les débats dans le milieu architectural américain du début des années 70.
Une étude urbaine incontournable qui a marqué l'architecture postmoderne.
Aux constructions imaginaires d'un monde meilleur, l'ouvrage oppose l'observation de la réalité, faisant de la ville existante - ici Las Vegas - un modèle à reproduire, imiter, ou parodier. Il rompt ainsi brutalement avec l'idéologie moderniste où la création architecturale ou urbanistique suppose une tabula rasa, une page blanche, ouvrant la voie à bien des écrits d'architectes qui, depuis, ont inversé le rapport entre théorie et réel. Derrière le questionnement de l'utopie, surgit une mise en cause de l'arrogance à laquelle se laissent aller parfois les architectes. Learning from Las Vegas, plaidoyer pour une pratique conventionnelle et une production « ordinaire », dénonce toujours avec la même force l'architecture « héroïque et originale » du nouvel « establishment ».
Nature du document : Essai-Réflexion
Public concerné : Professionnel - Etudiant
Niveau lecture : Etude-Expertise
Univers : Culture
Thematiques ERL : Architecture
Cote : C.CO.A.37
Localisation : Centre de ressources
Langue : Français
Niveau d'autorisation : Public